Desde el CEP Osuna-Écija os queremos expresar nuestra satisfacción por presentar al profesorado los trabajos incluidos en este número de la revista. Se trata de una serie de contenidos relacionados con diversos aspectos de la enseñanza de la Lengua y desarrollados tanto por profesores y profesoras de nuestra zona de actuación como por colaboradores en las actividades de formación organizadas por el CEP.

     El hecho de que estos materiales los hayamos reunido en una revista y procedido a su distribución a través de la misma se debe, desde luego, a nuestro intento por dar respuesta a las numerosas peticiones que en este sentido hemos recibido de los centros, pero también a que según nuestro punto de vista hay una serie de razones que avalan el que lo podamos considerar como un recurso muy valioso para el profesorado y la formación permanente.

     En primer lugar por la calidad de los mismos y de las experiencias de aprendizaje a las que sirven de base, llevadas a cabo pos sus autores y autoras respectivos previamente. En segundo lugar porque estos materiales llegan a nuestros centros con una extraordinaria oportunidad pues estos están inmersos en procesos de mejora como consecuencia de la realización de las pruebas de evaluación diagnóstica y, en este contexto, pueden representar un buen apoyo para aquel profesorado que desee enriquecer sus prácticas de enseñanza inspirándose en las de estos compañeros y compañeras.

    Y por último, pero no menos importante, porque a través de la difusión de estos materiales y su uso posterior en nuestras aulas, damos cumplimiento a uno de los principales objetivos del II Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado, el hacer de la formación una tarea colaborativa y entre todos y todas construir conocimiento profesional mediante una comunidad de aprendizaje.

    Dicho lo anterior solo me resta, de nuevo en el nombre del CEP, dar las gracias a quienes han hecho posible la publicación virtual de la revista y la edición de este cedé así como anunciar que es nuestra intención profundizar en esta línea de trabajo aportando nuevos recursos.